SPRACHHAUS – Ihr Logopädieteam

Zur Person:

• Karina Blöss, geb. Schmidt, verheiratet, zwei Kinder
• Studium der Patholinguistik und Ausbildung zur Sprachtherapeutin an der Universität Potsdam
• 8jährige Tätigkeit als Sprachtherapeutin in einer logopädischen Praxis in Potsdam
• vielfältige Erfahrungen in der Behandlung unterschiedlicher Störungsbilder bei Kindern, Erwachsenen und in der Betreuung von Schlaganfallpatienten
• seit April 2010 Leitung der eigenen Praxis für Logopädie SPRACHHAUS in Potsdam-Eiche und seit Oktober 2015 in Ketzin

Fortbildungen u. a:

• Therapie mit stotternden Kindern im Vorschul- und Schulalter
• Neurofunktionelle Reorganisation nach Padovan
• Tracheostoma und Trachealkanülenversorgung
• Die Funktionelle Dysphagietherapie
• Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen

Zur Person:

• Laura Treichel, verheiratet, 2 Kinder
• 3jährige Ausbildung zur staatlich anerkannten Logopädin an der SWS Logopädieschule in Schwerin mit anschließendem Bachelorstudium an der Hogeshool Zyud in Heerlen/ Niederlande zur Bachelor Logopädin
• mehrjährige Erfahrung in der Behandlung unterschiedlicher Störungsbilder bei Kindern, Erwachsenen und in der Betreuung von Schlaganfallpatienten

Fortbildungen u. a:

• Therapie bei verbaler Entwicklungsdyspraxie nach VEDIT
• Neue Methoden der Aphasietherapie
• Frühkindliche Fütter- und Essstörungen

Zur Person:

• Denise Dallendörfer
• Seit April 2017 Teil des SprachHaus-Teams
• 2010-2013: Ausbildung zur Staatlich anerkannten Logopädin an der Bernd-Blindow-Schule in Bückeburg
• 2014-2016: Studium zum Bachelor of Science Logopädie im interdisziplinären Studiengang „Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie“ an der HAWK in Hildesheim
• Vielfältige Erfahrung in der Therapie von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen sowie mit Patienten nach Schlaganfall oder mit chronischen und degenerativen Erkrankungen (wie Morbus Parkinson oder ALS)

Fortbildungen u.a.:

• Kinesio-Taping in der Logopädie
• Therapie der verbalen Entwicklungsdyspraxie nach KoArt
• Dysphagie – Strukturierte Diagnostik und evidenzbasierte Therapie bei Schluckstörungen
• Trachealkanülenmanagement bei tracheotomierten Patienten
• Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF)

Zur Person:

• Hermann Opitz
  
• Seit März 2018 Teil des SprachHaus-Teams
• 3-jährige Ausbildung zum staatlich anerkannten Logopäden an Die Schule für Berufe mit Zukunft (heute Ludwig Fresenius Schulen) in Chemnitz
• 1,5-jähriges Studium „Angewandte Therapiewissenschaften Logopädie und Physiotherapie B.Sc.“ an der Hochschule Bremen

Schwerpunkte u. a:

• Stimmtherapie
• Dysarthrietherapie

Zur Person:

• Juliane Mann, verheiratet, 3 Kinder
  
• seit Juli 2016 im SprachHaus-Team
• 4-jähriges Studium der Patholinguistik und Ausbildung zur akademischen Sprachtherapeutin an der Universität Potsdam
• zuvor 8-jährige Tätigkeit als Sprachtherapeutin in einer logopädischen Praxis in Potsdam
• mehrjährige Erfahrung in der Behandlung unterschiedlicher Störungsbilder bei Kindern und Erwachsenen

Schwerpunkte u. a:

• Sprachentwicklungsstörungen
• myofunktionelle Störungen
• Aphasien
• Lese-Rechtschreib-Störungen (LRS)

Zur Person:

• Laura Kerstin Schmidt
• seit Februar 2017 im SprachHaus-Team
• 4-jähriges Studium der Patholinguistik und Ausbildung zur akademischen Sprachtherapeutin an der Universität Potsdam
• zahlreiche Praktika im Bereich der Sprach-, Sprech- und Schluckstörungen in geriatrischen und neurologischen Reha-Einrichtungen
• diverse Erfahrungen in Diagnostik und Therapie bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen sowie bei Schlaganfallpatienten

Schwerpunkte u. a:

• Sprachentwicklungsstörungen
• myofunktionelle Störungen
• Aphasie, Facialisparese, Dysphagie

Zur Person:

• Maren Schröder, verheiratet, 2 Kinder
• seit Oktober 2019 im SprachHaus-Team
• 3 jährige Ausbildung zur staatlich anerkannten Logopädin am IWK in Potsdam
• 7 jährige Tätigkeit in logopädischer Praxis in Berlin Spandau
• mehrjährige Erfahrung in der Therapie unterschiedlicher Störungsbilder bei Kindern und Erwachsenen

Schwerpunkte u. a:

• myofunktionelle Störungen
• Sprachentwicklungsstörungen
• Aphasien, Dysarthrien

Fortbildungen u.a.:

• Mehrsprachigkeit – Diagnostik, Therapie und Elternberatung bei mehrsprachigen Kindern
• Gebärdenunterstütze Kommunikation (GUK) in der Frühförderung